يحيى محمد علي الرمامنه

الدكتور يحيى الرمامنة، أكاديمي ومختص في الدراسات اللغوية وتعليم اللغة العربية، يحمل درجة الدكتوراه في الدراسات اللغوية، وأسهم من خلال مسيرته العلمية والمهنية في ترسيخ حضور العربية علمًا وممارسةً في بيئات تربوية متعددة. يعمل أستاذًا مساعدًا، وقد كرّس جهوده لتطوير تعليم العربية وتعزيز قدرتها على المنافسة في عالم معرفي متسارع.

انطلقت اهتماماته البحثية من عمق النظرية اللغوية إلى رحابة التطبيقات التربوية؛ فقدم بحوثًا محكمة تناولت تنمية القراءة العربية، والطلاقة وفروعها، وما وراء الدافعية في تعلم النصوص، فضلًا عن توظيف الذكاء الاصطناعي في تعليم اللغة العربية وتحسين مخرجاتها. كما شارك في مؤتمرات عربية ودولية، وأسهم في تصميم المناهج القرائية، وإعداد المعلمين وتأهيلهم وفق أحدث الاتجاهات اللسانية والتربوية.

يحمل الدكتور الرمامنة رؤية راسخة مؤداها أن العربية ليست مجرد لغة تواصل، بل هي وعاء الهوية والثقافة، وفضاء للفكر والابتكار، وركن أصيل في نهضة الإنسان العربي. ومن خلال عضويته في المجلس الدولي للغة العربية يطمح إلى دعم المبادرات العلمية والمجتمعية الساعية إلى تمكين العربية في مؤسسات التعليم، وتعزيز البحث اللساني القائم على الأدلة، وبناء جسور بين التراث اللغوي والتقنيات الحديثة.