أحمد علي محمد علي

في جلسات الإرشاد، وفي غرف الصف، وحتى في الممرات المزدحمة للمدارس، هناك سؤال واحد يلوح دائمًا:
“لماذا نتصرف بطرق مختلفة… رغم أننا في الموقف نفسه؟”
وهنا يدخل نموذج DISC مثل عدسة دقيقة، لا تكشف فقط كيف نتصرف… بل لماذا.
إنه ليس اختبارًا ولا حكمًا، بل “لغة” ت…[Read more]